Welcome to my blogger

วันอังคารที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 1 ธันวาคม 2554

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

   สำหรับสัปดาห์นี้เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้าย หรือวันปิดครอด ประจำภาคเรียนที่ 1/2557  ในวันนี้เราไม่ได้เรียนในเนื้อหาสาระที่เกี่ยวกับรายวิชาแล้ว แต่ในวันนี้จะเป็นการพูดคุยกันเกี่ยวกับการเรียนการสอนในครั้งที่ผ่านๆมา ว่ามีตรงไหนไม่เข้าใจหรือสงสัยตรงไหน เป็นการพูดคุยทำความเข้าใจกับระหว่างอาจารย์กับลูกศิษย์ ถือว่าเป็นชั่วโมงที่เปิดใจพูดคุยกันสบายๆ ผ่อนคลายจากความตึงเครียดที่ผ่านมา
สิ่งที่พวกเราได้ทำในวันนี้ก็จะมี อาจารย์ได้นับคะแนนในใบสีชมพูและในของรางวัลแก่ผู้ที่มีคะแนนอยู่ในเกณฑ์จำนวน 6 คน จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้กระดาษมาคนละ 1 แผ่น เพื่อเขียนความในใจที่มีต่อรายวิชานี้ ความรู้สึกที่มีต่ออาจารย์ผู้สอน ซึ่งหนูก็ได้เขียนไปหมดแล้วคะ ในกระดาษใบนั้น สุดท้ายอาจารย์ก็ได้พูดคุย แนะนำในเรื่องการอ่านหนังสือเพื่อเตรียมตัวสอบ












สิ่งที่นำไปพัฒนา

  ควรตั้งใจเรียน ตั้งใจหาความรู้เพิ่มเติมมากกว่านี้ เหมือนการทำงานต่างๆเราก็ควรที่จะทำไว้ก่อนล่วงหน้า เพราะไม่เช่นนั้น งานก็จะมาสะสมในตอนท้าย ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่ดีในการที่เราจะใช้ชีวิต วางแผนในการทำงานต่างๆต่อไป


การประเมินผล

ตนเอง :  จะต้องมีความพยายามและตั้งใจมากกว่านี้ ในเทอมนี้อาจขาดเรียนหลายครั้ง แต่ก็สามารถตามงานในตอนหลังส่งอาจารย์ได้ครบคะ 

เพื่อน :  เรียนกับเพื่อนๆกลุ่มนี้แล้วรู้สึกมีความสุขนะคะ สบายใจ รู้สึกว่าเป็นเพื่อนร่วมห้องเรียนกันจริงๆ ทุกคนมีน้ำใจช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีการประสานงานกัน พูดคุยด้วยความเป็นมิตร ถึงจะเสียงดังกันไปหน่อย แต่เชื่อว่ากลุ่ม 102 ของพวกเราสามารถปรับปรุงแก้ไขได้คะ

 อาจารย์ : ชอบแนวทางทารสอนของอาจารย์คะ ชอบการคิดอย่างมีเหตุมีผล อาจารย์สามารถให้คำปรึึกษาได้ ความรู้ที่อาจารย์นำมาสอนก็เป็นสิ่งที่นักศึกษาสามารถนำมาให้ประโยชน์ได้จริง ไม่เยอะหรือนอกเหนือขอบเขตของรายวิชาจนเกินไป สรุปเลยนะคะ หนูชอบคะที่ได้เรียนวิชานี้กับอาจารย์เบียร์




  


วันจันทร์ที่ 24 พฤศจิกายน 2554

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15


ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง เด็กสมาธิสั้น





   จากนั้นอาจารย์ก็ได้นำ VDO  มาให้ดู เกี่ยวกับเรื่อง ศูนย์ EI ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต แล้วให้ทำกิจกรรมหลังดู คือ สรุปความรู้เป็น Mind Mapping 


ผลงานของกลุ่มดิฉัน




สิ่งที่นำไปพัฒนา

   สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปเป็นพื้นฐานในการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่เป็นสมาธิสั้นได้อย่างเหมาะสม เป็นสิ่งที่เราสามารถนำไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ในอนาคตได้ เพราะครูมีหน้าที่ที่ต้องดูแลและให้ความรู้กับเด็ก ดังนั้นครูก็ควรที่จะมีความรู้ความสามารถ เพื่อที่จะดูแลเด็กได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม พร้อมทั้งส่งเสริมพัฒนาการในด้านต่างๆให้กับเด็กได้ด้วย


การประเมินผล

ตนเอง      : มีความตั้งใจและพยายามทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่อาจารย์นำมาสอน มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของห้อง และได้ร่วมมือวางแผนการทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนๆ

เพื่อน       : ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และมีความตั้งใจในการทำกิจกรรม

อาจารย์   : อาจารย์มีวิธีการสอนที่หลากหลาย พร้อมทั้งเนื้อหาที่นำมาสอนก็เป็นความรู้ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง


  



วันจันทร์ที่ 17 พฤศจิกายน 2554

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

   สำหรับวันนี้อาจารย์ได้ให้เวลานักศึกษาในการเตรียมการจัดงาน กิจกรรมครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่จะจัดขึ้นในวันอังคารที่ 18 พฤศจิกายน 2554

ภาพการเตรียมงาน




สิ่งที่นำไปพัฒนา

   สามารถนำเอาความรู้ที่ได้จากการจัดงาน ไปใช้ได้จริงในการจัดงาานต่างๆในอนาคต ได้เรียนรู้เทคนิกและวิธีการต่างๆ ในการจัดงาน รู้ลำดับขั้นตอน กระบวนการต่างๆในการทำงาน


การประเมินผล

ตนเอง : มีส่วนร่วมในการจัดงาน ช่วยในเรื่องการระบายสี จัดผ้า จัดโต๊ะ มีน้ำใจช่วยเหลือเพื่อนๆ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

เพื่อน : มีการประสานงานกัน รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน มีความสามัคคีในการทำงาน

อาจารย์ : อาจารย์มีความเข้าใจนักศึกษา เห็นอกเห็นใจ ยอมเสียสละเวลาเพื่องานที่เป็นส่วนรวม อาจารย์น่ารักมากเลยคะ

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13


ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





สิ่งที่นำไปพัฒนา

   ความรู้ที่ได้ในวันนี้สามารถนำไปใช้ในการวิเคราะห์ข้อแตกต่างของเด็กพิเศษ เพื่อปรับใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างถุกต้องและเหมาะสม พร้อมทั้งยังได้รู้วิธีการดูแลและแนวทางในการแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นได้


การประเมินผล

ตนเอง    :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา มีความตั้งใจและกระตือรือร้นในการเรียน ตั้งใจฟังและจดบันทึกความรู้ที่ได้รับ

เพื่อน     :  อาจจะมีเข้าสายบ้างแต่ก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและจดบันทึกความรู้

อาจารย์  :  อาจารย์มีการให้คำแนะนำเพิ่มเติม ยกตัวอย่าง ให้เราเข้าใจง่ายขึ้น








วันจันทร์ที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 3 พฤศจิกายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

 ความรู้ที่ได้รับ

  สำหรับการเรียนการสอนในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้ทบทวนข้อสอบให้ โดยมาสรุปความรู้ร่วมกัน ว่าที่เราได้ทำกันไปนั้นเข้าใจมากน้อยเพียงใด แล้วเราผิดพลาดตรงจุดไหน อาจารย์ก็ได้ให้ความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง








สิ่งที่นำไปพัฒนา

   เราก็จะได้รู้ว่าความรู้ของเรานั้นอยู่ในเกณฑ์ความเข้าใจในระดับใด ผิดพลาดตรงไหน เราก็จะได้นำความรู้ที่อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมให้นั้น ไปทบทวนและศึกษาเพิ่มเติม ให้เข้าใจมากขึ้น


การประเมินผล

ตนเอง    : ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปและอธิบายความรู้ และผลจากการสอบนั้นอยู่ในเกณฑ์ที่พอใช้ได้ คะแนนเต็ม 20 ทำได้ 12 คะแนน เราก็อาจจะอ่านหนังสือทบทวนความรู้น้อยเกินไป และบางข้อเราก็อาจจำผิดพลาดบ้าง เลยทำให้ตอบผิดไปเยอะพอสมควร เพราะฉะนั้นจะต้องตั้งใจให้มากกว่านี้

เพื่อน     : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย มีการโต้ตอบซักถามข้อสงสัยเกี่ยวกับข้อสอบ อาจจะมีสงเสียงดังบ้าง แต่ก็สามารถควบคุมอารมณืตนเองให้หยุดได้

อาจารย์  : เป็นวิธีการให้ความรุ้ที่ดีมาก เพราะนอกจากจะให้ความรู้ในชั่วโมงเรียนแล้วนั้น พอสอบเสร็จอาจารย์ก็ยังมีการทบทวนความรู้ให้อีกด้วย ทำให้เราได้ความรู้เพิ่มขึ้นและยังรู้ข้อผิดพลาดของตัวเองด้วยว่าเราตอบผิดข้อไหน เพราะอะไร และคำตอบที่ถูกต้องคืออะไร




วันอาทิตย์ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 27 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

   สำหรับสัปดาห์นี้อาจารย์ให้สอบเก็บคะแนนกลางภาค













วันจันทร์ที่ 20 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10


ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ







สิ่งที่นำไปพัฒนา

   สามารถนำความรูุ้ที่ได้รับในวันนี้ไปใช้เป็นแนวการในการดูแลและจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กพิเศษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับพัฒนาการและความสามารถของแต่ละคน เพราะเด็กพิเศษนั้นมีความสามารถและสภาพความพร้อมที่แต่กต่างกัน การคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญมาก


การประเมินผล

ตนเอง      : เข้าเรียนตรงต่อเวลา มีความตั้งใจและพยายามทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่อาจารย์นำมาสอน

เพื่อน       : ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และมีการจดบันทึกความรู้

อาจารย์   : อาจารย์มีวิธีการสอนที่หลากหลาย ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ พร้อมทั้งเนื้อหาที่นำมาสอนก็เป็นความรู้ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง





วันอาทิตย์ที่ 26 ตุลาคม พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 13 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ






สิ่งที่นำไปพัฒนา

   สามารถนำความรู้ที่ได้นั้นไปใช้ในการดูแลเด็กพิเศษในแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และข้อมูลความแตกต่างของเด็กแต่ละประเภทนั้นจะช่วยให้เราเข้าใจเด็กมากขึ้น

การประเมินผล

ตนเอง    :   มีความตั้งใจในการเรียน เข้าเรียนตรงต่อเวลา พยายามทำความเข้าใจเนื้อหา
เพื่อน     :    ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย
อาจารย์  :   นำเนื้อหาที่มีประโยชน์ใช้ได้จริงมาสอน เป็นฐานข้อมูลให้นักศึกษาได้ เนื้อหาที่อาจารย์เตรียมมาและวิธีการสอนการอธิบายค่อนข้างเข้าใจง่าย



 




วันจันทร์ที่ 6 ตุลาคม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

   สำหรับสัปดาห์นี้ ไม่มีการเรียนการสอน เพราะเป็นช่วงของการสอบกลางภาคของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม


      ระหว่างวันที่ 6-10 ตุลาคม 2557








วันจันทร์ที่ 29 กันยายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

   เนื่องจากสัปดาห์นี้อาจารย์ติดภาระกิจ ไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์ก็ได้ให้ไปอ่านหนังสือหาความรู้เพิ่มเติม





สิ่งที่นำไปพัฒนา

   เป็นการรู้คุณค่าของเวลา ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุด จากที่จะปล่อยให้เวลาผ่านเลยไป เราก็นำงานที่ค้างคา หรือการบ้านต่างๆมาทำ และอ่านหนังสือหาความรู้เพิ่มเติม

การประเมินผล

ตนเอง  :  มีการทำงานที่ค้างอยู่ ทั้งในรายวิชานี้และรายวิชาอื่นๆด้วย






วันเสาร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 22 กันยายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ





สิ่งที่นำไปพัฒนา

   นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการเรียนการสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ความรู้ที่ได้จะช่วยให้เรารู้ความสามารถและความแตกต่างของเด็กพิเศษกับเด็กปกติว่าเราควรดูแลอย่างไร ให้พวกเขาอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข


การประเมินผล

ตนเอง     :  ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย พยายามทำความเข้าใจในเนื้อหา มีการจดบันทึกความรู้
เพื่อน       : ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังครูอธิบาย และจดความรู้ที่ได้
อาจารย์   : อาจารย์มีการยกกรณีตัวอย่าง เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา ทำให้เข้าใจได้ยิ่งขึ้น






วันเสาร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 15 กันยายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

ความรู้ที่ได้รับ






สิ่งที่นำไปพัฒนา

   เราสามารถนำความรูุ้ที่ได้รับในวันนี้ไปใช้เป็นแนวการในการดูแลและจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กพิเศษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับพัฒนาการและความสามารถของแต่ละคน เพราะเด็กพิเศษนั้นมีความสามารถและสภาพความพร้อมที่แต่กต่างกัน ดังนั้น การคำนึงถึงเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญมาก


การประเมินผล

ตนเอง      : มีความตั้งใจและพยายามทำความเข้าใจกับเนื้อหาให้ได้มากที่สุด
เพื่อน       : ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และมีการจดบันทึกความรู้
อาจารย์   : อาจารย์มีวิธีการนำเสนอการสอนที่หลากหลาย ทำให้การเรียนเกี่ยวกับทฤษฎีไม่น่าเบื่อ







วันจันทร์ที่ 8 กันยายน 2557

บันทีกอนุทิน ครั้งที่ 4

ความรู้ที่ได้รับ







สิ่งที่นำไปพัฒนา

   ความรู้ที่ได้ในวันนี้สามารถนำไปใช้ในการวิเคราะห์ข้อแตกต่างของเด็กพิเศษแต่ละประเภทได้ ซึ่งก็จะเป็นประโยชน์มากแก่การดูแลและการจัดการเรียนการสอนให้อย่างถูกต้องและเหมาะสม


การประเมินผล

ตนเอง    :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา มีความกระตือรือร้นในการเรียน ตั้งใจฟังและจดความรู้ที่ได้รับ
เพื่อน     :  อาจจะมีเข้าสายบ้างแต่ก็ตั้งใจเรียน ฟังและจดบันทึกความรู้
อาจารย์  :  อาจารย์มีการให้คำแนะนำเพิ่มเติม ยกตัวอย่าง ให้เราเข้าใจง่ายขึ้น




วันจันทร์ที่ 25 สิงหาคม และ วันจันทร์ที่ 1 กันยายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2 และ ครั้งที่ 3

ความรู้ที่ได้รับ






สิ่งที่นำไปพัฒนา

-นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการเรียนการสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
-ความรู้ที่ได้จะช่วยให้เรารู้ความสามารถและความแตกต่างของเด็กพิเศษกับเด็กปกติ


การประเมินผล

ตนเอง     :  ตั้งใจฟัง พยายามทำความเข้าใจในเนื้อหา ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ
เพื่อน       : ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังครูอธิบาย และจดความรู้ที่ได้
อาจารย์   : มีการยกกรณีตัวอย่าง เหตุการณ์ที่สอดคล้องกับเนื้อหา ให้เข้าใจได้ง่ายมากขึ้น






วันจันทร์ที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 18 สิงหาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่1

 ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นการเรียนการสอนในครั้งแรกของภาคเรียนที่ 1/2557  ในชื่อของรายวิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ ในการเจอกันครั้งแรกก็จะเป็นการพบปะ พูดคุยกัน ระหว่างอาจารย์และนักศึกษา และอาจารย์ก็ได้แจกแนวการเรียนการสอน (Course Syllabus) และได้อธิบายเกี่ยวกับสิ่งต่างๆในรายวิชานี้ ว่าเราจะได้เรียนและทำอะไรบ้าง





สิ่งที่นำไปพัฒนา

   นำแนวทางการเรียนการสอนที่อาจารย์ให้ไปปรับใช้ในการเรียน เพื่อให้เราได้ความรู้ตรงตามเป้าหมาย ตรงตามจุดประสงค์ของรายวิชานี้ และยังได้รับความรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษอีกด้วย ว่าเด็กพิเศษนั้นเป็นอย่างไร และจะต้องดูแล จัดการศึกษาให้อย่าไร จึงจะเหมาะสม


ผลการประเมิน

ตนเอง     :   แต่งกายเรียบร้อยเหมาะสม ตั้งใจเรียน
เพื่อน       :   แต่งกายเรียบร้อยเหมาะสม ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายและมีการจดบันทึก
อาจารย์   :    อาจารย์ให้คำแนะนำที่เหมาะสม และให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์แก่การเรียนในครั้งต่อๆไป