Welcome to my blogger

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13


ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ





สิ่งที่นำไปพัฒนา

   ความรู้ที่ได้ในวันนี้สามารถนำไปใช้ในการวิเคราะห์ข้อแตกต่างของเด็กพิเศษ เพื่อปรับใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างถุกต้องและเหมาะสม พร้อมทั้งยังได้รู้วิธีการดูแลและแนวทางในการแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นได้


การประเมินผล

ตนเอง    :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา มีความตั้งใจและกระตือรือร้นในการเรียน ตั้งใจฟังและจดบันทึกความรู้ที่ได้รับ

เพื่อน     :  อาจจะมีเข้าสายบ้างแต่ก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและจดบันทึกความรู้

อาจารย์  :  อาจารย์มีการให้คำแนะนำเพิ่มเติม ยกตัวอย่าง ให้เราเข้าใจง่ายขึ้น








วันจันทร์ที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 3 พฤศจิกายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

 ความรู้ที่ได้รับ

  สำหรับการเรียนการสอนในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้ทบทวนข้อสอบให้ โดยมาสรุปความรู้ร่วมกัน ว่าที่เราได้ทำกันไปนั้นเข้าใจมากน้อยเพียงใด แล้วเราผิดพลาดตรงจุดไหน อาจารย์ก็ได้ให้ความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง








สิ่งที่นำไปพัฒนา

   เราก็จะได้รู้ว่าความรู้ของเรานั้นอยู่ในเกณฑ์ความเข้าใจในระดับใด ผิดพลาดตรงไหน เราก็จะได้นำความรู้ที่อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมให้นั้น ไปทบทวนและศึกษาเพิ่มเติม ให้เข้าใจมากขึ้น


การประเมินผล

ตนเอง    : ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปและอธิบายความรู้ และผลจากการสอบนั้นอยู่ในเกณฑ์ที่พอใช้ได้ คะแนนเต็ม 20 ทำได้ 12 คะแนน เราก็อาจจะอ่านหนังสือทบทวนความรู้น้อยเกินไป และบางข้อเราก็อาจจำผิดพลาดบ้าง เลยทำให้ตอบผิดไปเยอะพอสมควร เพราะฉะนั้นจะต้องตั้งใจให้มากกว่านี้

เพื่อน     : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย มีการโต้ตอบซักถามข้อสงสัยเกี่ยวกับข้อสอบ อาจจะมีสงเสียงดังบ้าง แต่ก็สามารถควบคุมอารมณืตนเองให้หยุดได้

อาจารย์  : เป็นวิธีการให้ความรุ้ที่ดีมาก เพราะนอกจากจะให้ความรู้ในชั่วโมงเรียนแล้วนั้น พอสอบเสร็จอาจารย์ก็ยังมีการทบทวนความรู้ให้อีกด้วย ทำให้เราได้ความรู้เพิ่มขึ้นและยังรู้ข้อผิดพลาดของตัวเองด้วยว่าเราตอบผิดข้อไหน เพราะอะไร และคำตอบที่ถูกต้องคืออะไร




วันอาทิตย์ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 27 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

   สำหรับสัปดาห์นี้อาจารย์ให้สอบเก็บคะแนนกลางภาค













วันจันทร์ที่ 20 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10


ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ







สิ่งที่นำไปพัฒนา

   สามารถนำความรูุ้ที่ได้รับในวันนี้ไปใช้เป็นแนวการในการดูแลและจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กพิเศษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับพัฒนาการและความสามารถของแต่ละคน เพราะเด็กพิเศษนั้นมีความสามารถและสภาพความพร้อมที่แต่กต่างกัน การคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญมาก


การประเมินผล

ตนเอง      : เข้าเรียนตรงต่อเวลา มีความตั้งใจและพยายามทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่อาจารย์นำมาสอน

เพื่อน       : ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และมีการจดบันทึกความรู้

อาจารย์   : อาจารย์มีวิธีการสอนที่หลากหลาย ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ พร้อมทั้งเนื้อหาที่นำมาสอนก็เป็นความรู้ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง





วันอาทิตย์ที่ 26 ตุลาคม พ.ศ. 2557

วันจันทร์ที่ 13 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ






สิ่งที่นำไปพัฒนา

   สามารถนำความรู้ที่ได้นั้นไปใช้ในการดูแลเด็กพิเศษในแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และข้อมูลความแตกต่างของเด็กแต่ละประเภทนั้นจะช่วยให้เราเข้าใจเด็กมากขึ้น

การประเมินผล

ตนเอง    :   มีความตั้งใจในการเรียน เข้าเรียนตรงต่อเวลา พยายามทำความเข้าใจเนื้อหา
เพื่อน     :    ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย
อาจารย์  :   นำเนื้อหาที่มีประโยชน์ใช้ได้จริงมาสอน เป็นฐานข้อมูลให้นักศึกษาได้ เนื้อหาที่อาจารย์เตรียมมาและวิธีการสอนการอธิบายค่อนข้างเข้าใจง่าย



 




วันจันทร์ที่ 6 ตุลาคม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

   สำหรับสัปดาห์นี้ ไม่มีการเรียนการสอน เพราะเป็นช่วงของการสอบกลางภาคของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม


      ระหว่างวันที่ 6-10 ตุลาคม 2557








วันจันทร์ที่ 29 กันยายน 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

   เนื่องจากสัปดาห์นี้อาจารย์ติดภาระกิจ ไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์ก็ได้ให้ไปอ่านหนังสือหาความรู้เพิ่มเติม





สิ่งที่นำไปพัฒนา

   เป็นการรู้คุณค่าของเวลา ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุด จากที่จะปล่อยให้เวลาผ่านเลยไป เราก็นำงานที่ค้างคา หรือการบ้านต่างๆมาทำ และอ่านหนังสือหาความรู้เพิ่มเติม

การประเมินผล

ตนเอง  :  มีการทำงานที่ค้างอยู่ ทั้งในรายวิชานี้และรายวิชาอื่นๆด้วย